De-tracking dans l’enseignement : Aider les faibles, en gardant le meilleur
L’enseignement en Wallonie et à Bruxelles présente un faible niveau et des inégalités et échecs scolaires élevés. La qualité de l’enseignement en Flandre décline et les inégalités se creusent. Les enseignants sont démotivés et les pénuries se manifestent. Les élèves sont désintéressés et les décrochages scolaires s’aggravent. Que pouvons-nous faire concrètement pour inverser cette dynamique ?
