Des performeurs forts et les réformateurs réussi de l’éducation

Borgonovi démontre que les pays qui ont les meilleurs systèmes scolaires ou qui ont le plus progressé partagent tous des caractéristiques communes: une conviction jointe des politiques,  des partenaires sociaux des  parents , des directeurs, des enseignants et des étudiants,  que chaque élève est capable de réussir et que c'est une nécessité; les étudiants en difficulté sont rapidement identifié et un plan d’action est adopté avec un projet de support individuel. Cela signifie que les étudiants en difficulté obtiennent plus de ressources que les autres.